Envejecimiento saludable aspectos biológicos psicológicos y sociales
Ejemplos de envejecimiento biológico
ResumenEn este artículo, presentamos y explicamos un modelo bio-psico-social de envejecimiento exitoso con el bienestar subjetivo como criterio de un proceso de envejecimiento exitoso. Nos centramos en la actividad física porque es un comportamiento crucial. La actividad física puede apoyar el envejecimiento exitoso de dos maneras diferentes: en primer lugar, debido a sus efectos fisiológicos y cognitivos, y en segundo lugar, una persona mayor puede mejorar el bienestar subjetivo (SWB) mientras está físicamente activo. El modelo señala que una persona mayor puede regular su bienestar subjetivo. Para ello, debe fijarse y perseguir objetivos personal y culturalmente valorados. La fuerza de la asociación entre el establecimiento de un objetivo y su persecución, respectivamente, y el BS depende de la medida en que una persona es capaz de satisfacer sus necesidades psicológicas (autonomía, competencia, relación). Sin embargo, la decisión sobre qué objetivo se fijará y perseguirá no corresponde exclusivamente a la persona mayor. El modelo bio-psico-social explica que la posibilidad de mejorar el SWB está restringida por disposiciones personales (por ejemplo, constitución fisiológica, factores psicológicos) y limitaciones socio-estructurales (por ejemplo, estereotipo predominante del envejecimiento, instalaciones especialmente para grupos objetivo).
Aspectos del envejecimiento
Alianza Leibniz para la Investigación'Envejecimiento saludable'La vejez conlleva una mayor incidencia de problemas graves de salud que limitan la calidad de vida. Al mismo tiempo, el creciente porcentaje de personas mayores en una sociedad, combinado con el descenso de la natalidad, plantea problemas sociales y económicos. Estos problemas acuciantes, que marcarán el futuro, son el tema de la Alianza de Investigación Leibniz (Leibniz Research Alliance, LRA) "Envejecimiento Saludable". El objetivo científico general de la alianza de investigación es explorar los fundamentos biológicos y sociales del proceso de envejecimiento y sus interacciones con el fin de desarrollar nuevas estrategias de intervención y adaptación que promuevan de forma sostenible un envejecimiento saludable.
El ERS "Envejecimiento Saludable" agrupa a 20 Institutos Leibniz de las áreas de Biología, Medicina, Psicología, Educación, Sociología y Economía. La colaboración entre estas diversas disciplinas científicas incluye la investigación sobre los fundamentos biológicos y sociales del envejecimiento, así como la solicitud de proyectos comunes y el intercambio de recursos y conocimientos.
Factores biológicos del envejecimiento
Nuestro Certificado de Pregrado: Insights Into Healthy Aging: Promoting Healthy Minds, Brains and Lives está diseñado para proporcionar una comprensión en profundidad de las múltiples dimensiones del proceso de envejecimiento (por ejemplo, biológica, psicológica y social) en el contexto del individuo y la sociedad. Los estudiantes recibirán un certificado tras completar con éxito sólo cuatro cursos.
Obtendrá una comprensión más profunda de cómo el envejecimiento afecta a la salud, el bienestar y la calidad de vida de los adultos mayores. Aprenderá a identificar los mitos que perpetúan los estereotipos erróneos de los adultos mayores, a relacionarse con los adultos mayores y a identificar soluciones prácticas destinadas a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores y sus cuidadores. La diversidad de opciones de cursos significa que se trata de una experiencia educativa verdaderamente multidisciplinar para los estudiantes.
Sí, puede utilizar dos cursos que ya ha tomado (6 unidades en total) tanto para su certificado como para su especialización en Psicología. Usted querrá consultar con su asesor académico sobre la mejor manera de utilizar los cursos que ha tomado.
Aspectos psicológicos del envejecimiento
Antecedentes: El envejecimiento activo abarca una mezcla social e individualmente diseñada de diferentes dominios que van desde el personal y familiar, al social y profesional. Al ser un concepto político clave centrado a menudo en los individuos jóvenes-viejos, rara vez se han realizado esfuerzos por estudiar sus dimensiones en edades avanzadas. Sin embargo, se reconoce la necesidad de promover respuestas adecuadas al creciente número de individuos que alcanzan edades avanzadas y de reconocer su dependencia específica de aspectos relacionados con la salud, la asistencia a servicios, las interacciones sociales o de características psicológicas para lo que significa "envejecer activamente".
Objetivo y métodos: Este estudio proporciona un análisis secundario de datos y sigue el trabajo precedente sobre la operacionalización del modelo de envejecimiento activo de la Organización Mundial de la Salud (OMS) mediante un protocolo de evaluación para medir qué variables, dentro de los determinantes del modelo, contribuyen más a un proceso de envejecimiento activo (1). Los autores utilizaron el modelo obtenido (compuesto por seis factores: salud, componente psicológico, rendimiento cognitivo, relaciones sociales, componente biológico y personalidad) y realizaron un análisis multigrupo de invarianza estructural para examinar hipotéticas diferencias entre grupos de edad (<75 años vs. ≥75 años) y contrastar los resultados obtenidos con el modelo originalmente obtenido para la muestra total (1.322 individuos de 55 años o más).
