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El rompecabezas de la motivación | Dan Pink

El Centro Asociado de la UNED en Pontevedra (UNED Pontevedra) es un centro docente universitario de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) situado en la ciudad española de Pontevedra. Forma parte del Campus Noroeste de la UNED y es su centro más importante.

Las gestiones para la creación del centro de la UNED en Pontevedra se iniciaron en 1972 gracias a la voluntad de la Diputación Provincial de Pontevedra, el Ayuntamiento de Pontevedra y la Caja de Ahorros Provincial de Pontevedra. Fue el primer centro asociado de la UNED en Galicia y el segundo en España. En el momento de su inauguración, era el único centro asociado en Galicia, Asturias y León, comunidades a las que extendió su ámbito territorial[5].

El centro universitario fue creado por decreto ministerial el 12 de enero de 1973[6] y abrió sus puertas en la Residencia de Estudiantes Virgen Peregrina (actual Residencia de Estudiantes Abanca), que le cedió varios despachos y aulas[7] La inauguración tuvo lugar el 12 de marzo de 1973, con la presencia del Rector de la Universidad de Santiago de Compostela y del Gobernador Civil de Pontevedra[8].

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Factores afectivos y cognitivos en la adquisición de segundas lenguas

Este artículo aborda el bienestar psicológico desde una perspectiva eudaimónica descrita por Ryff (1995) como el esfuerzo de cada uno por perfeccionar y desarrollar su propio potencial. En consecuencia, el bienestar se entiende como un constructo multidimensional que implica aspectos personales y sociales que influyen en la forma en que entendemos, interpretamos y estamos en el mundo, así como en la forma en que afrontamos los acontecimientos y retos de la vida. Esto implica que el bienestar psicológico depende del empleo de emociones y estrategias cuya adecuación y eficacia dependen del óptimo funcionamiento físico y social del individuo (Romero et al., 2009). Entendido así, el bienestar se refiere a la mejora de las propias condiciones de vida a través del desarrollo y mejora de las capacidades y habilidades personales para afrontar los retos y etapas de la vida (Cardona et al., 2014).

En las dos últimas décadas, la relación entre la actividad físico-deportiva y el bienestar psicológico ha atraído la atención de la comunidad científica. Numerosos estudios han demostrado que existe una relación directa entre ambas variables (Babyak et al., 2000; Sale et al., 2000; Cantón, 2001; Chen, 2001; Romero et al., 2009; Reigal et al., 2014; González-Hernández et al., 2017). Además, se ha identificado que todo tipo de actividad físico-deportiva favorece el bienestar psicológico positivo (Penedo y Dahn, 2005) independientemente del entorno en el que se realice (Lawton et al., 2017).

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Introducción a la Psicología: Curso acelerado de psicología nº 1

Este artículo se centra en peticiones convencionalizadas como ¿Puede usted X?, que aquí se consideran construcciones o emparejamientos arraigados de forma y función. En primer lugar, se ofrece una descripción concisa de cómo se han abordado dichas construcciones ilocucionarias desde el punto de vista de la Gramática de la Construcción, para después proporcionar al lector su tratamiento computacional dentro de la base de conocimientos para sistemas de Procesamiento del Lenguaje Natural conocida como FunGramKB. Para ello, se formalizan cuatro dominios construccionales en el metalenguaje COREL. El objetivo general de este trabajo es aportar más pruebas de que el enfoque basado en la construcción, que se encuentra en la base de la Gramática FunGramKB, es relevante para la investigación del procesamiento del lenguaje.

Alba Luzondo-Oyón es Coordinadora del Programa de Lengua Inglesa (Nivel C1) en el Centro Universitario de Idiomas a Distancia (CUID) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Ha sido profesora e investigadora en la UNED desde 2013 hasta 2018. Sus intereses de investigación incluyen la Gramática de la Construcción, la metáfora y la metonimia, y el Procesamiento del Lenguaje Natural. Ha publicado sus investigaciones en revistas internacionales y volúmenes editados como Cambridge University Press, Elsevier, John Benjamins, etc.

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