Para comprender la psicología ken richardson pdf
Ken Richardson Doncaster
¿Alguna vez se ha preguntado por qué los psicólogos siguen sin ponerse de acuerdo sobre qué es la inteligencia? ¿O se ha sentido consternado por los debates en torno a las diferencias individuales? Este libro, que critica las trampas de las pruebas de CI, explica la verdadera naturaleza de los sistemas inteligentes y su evolución desde las células hasta los cerebros, la cultura y las mentes humanas. Comprender la inteligencia desmonta muchos de los mitos y malentendidos que rodean a la inteligencia. Analiza desde una nueva perspectiva la naturaleza del entorno y el desarrollo del "talento" y los logros. Todo ello aporta implicaciones nuevas y radicales para el fomento de la inteligencia y la creatividad, e incita a los lectores a reconsiderar sus propias posibilidades y aspiraciones. Al proporcionar un amplio contexto al tema, el autor desenmascara también las distorsiones ideológicas de la inteligencia en el racismo y la eugenesia, y las expectativas reprimidas en las clases sociales y los géneros. Este libro es de lectura obligada para cualquiera que sienta curiosidad por nuestra propia inteligencia.
Ken Richardson ha escrito un libro magistral sobre la inteligencia. En contraste con lo que los principales genetistas conductuales y psicólogos de orientación psicométrica ven como el rasgo moderada o altamente heredable de la inteligencia general (CI), Richardson explica por qué los argumentos psicométricos y genéticos conductuales fallan, y cómo la inteligencia debe ser vista como una característica socialmente adquirida. Experto en inteligencia desde hace muchos años, escribe de forma comprensible tanto para el lector académico como para el general. Recomiendo encarecidamente este libro como un contrapeso accesible e importante a las descripciones dominantes de la inteligencia en los campos de la psicología y la genética conductual, y en los medios de comunicación".
Cómo crear su propia empresa en un área que no conoce
¿Cómo pudo surgir algo tan aparentemente trascendental como la mente humana a partir de unos inicios materiales mucho más simples? Este libro ofrece una visión completa de la evolución desde las formas de vida anteriores y primitivas hasta los sistemas cognitivos avanzados, pasando por una complejidad creciente, utilizando un nuevo marco basado en la teoría de sistemas dinámicos.
KEN RICHARDSON fue profesor titular del Centro de Desarrollo Humano y Aprendizaje de la Universidad Abierta del Reino Unido (ya jubilado). Tiene una amplia experiencia en investigación y docencia sobre biología cerebral, ciencias cognitivas y desarrollo humano. Ha publicado un centenar de artículos y es autor de Understanding Psychology; Understanding Intelligence; Origins of Human Potential: Evolution, Development and Psychology; Models of Cognitive Development y The Making of Intelligence.
Cómo resolver el cubo de Rubik: Un tutorial fácil
Kenneth Richardson (nacido el 21 de julio de 1942) es un psicólogo británico, autor y antiguo profesor de la Open University, donde empezó a trabajar en 1972[1][2]. Ha escrito varios libros muy críticos con los tests de CI y conceptos relacionados en el campo de la psicometría, como la g de Spearman[3][4]. [3][4] Sostiene que las definiciones de inteligencia y las suposiciones sobre sus causas "se encuentran en el núcleo de las ideologías políticas", y ha pedido que se prohíban los tests de CI[5]. Ha apoyado esta postura argumentando que los tests de CI no miden la capacidad cognitiva, sino la conformidad con la cultura de los diseñadores de los tests[6][7][8] Richardson debatió sobre la medición de la inteligencia con el filósofo de la ciencia Michael Ruse en el programa de la BBC In Our Time[9].
El Nuevo Testamento Griego UBS 5ª Edición
Este estudio pretende examinar los efectos moderadores del derecho psicológico y el apoyo organizativo percibido (POS) en la relación entre el comportamiento de conectividad laboral fuera del horario de trabajo (WCBA) y la satisfacción laboral.
Se recogieron datos de 217 empleados a tiempo completo de una empresa de Internet en China en dos momentos separados por aproximadamente un mes. Se realizaron análisis de regresión jerárquica y de pendiente simple para comprobar las hipótesis.
Los resultados mostraron que el WCBA estaba negativamente relacionado con la satisfacción laboral y que esta relación podía atenuarse con el POS. Además, el derecho psicológico agravaba esta relación, y este efecto agravante era mayor cuando el POS se encontraba en niveles bajos.
Los directivos deberían evitar intervenir demasiado en los ámbitos no laborales de los empleados. En caso de que sea inevitable, los directivos deberían proporcionar un apoyo organizativo adecuado para ayudar a los empleados a hacer frente a los retos que plantea la WCBA. Además, los directivos deben prestar especial atención a los empleados con muchos derechos y tomar medidas para modificar sus expectativas.
