Manual de psicología del desarrollo aplicada a la educación pdf
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Con la experiencia de un conjunto de colaboradores internacionales de Australia, Canadá, EE.UU., Reino Unido, Finlandia, Países Bajos, Italia, Grecia y Chile, este manual explora en profundidad cuestiones clave en el Desarrollo y la Educación de la Primera Infancia de calidad. A diferencia de publicaciones anteriores en esta disciplina, este título combina investigación y práctica para investigar el desarrollo emocional y social, el bienestar y la salud mental, el lenguaje, los entornos culturales, así como el papel de los padres en el desarrollo del niño. Se divide en seis partes fundamentales:
Se trata de un Manual exhaustivo e impresionante que abarca una gran variedad de temas dentro de las áreas más centrales de la psicología del desarrollo y la educación infantil. Todos los temas de los capítulos son de gran relevancia para investigadores, profesionales e incluso políticos que trabajan en el ámbito de la educación infantil. Cada uno de los capítulos aporta conocimientos de vanguardia y revisiones de enfoques aplicados con éxito en este campo, incluyendo intervenciones bien investigadas u otras implementaciones. Este Manual es de gran interés y ayuda para todos los interesados en el desarrollo de los niños en la primera infancia, ya que constituye un amplio recurso de investigación y conocimientos actualizados.
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El SAGE Handbook of Developmental Psychology and Early Childhood Education explora una serie de temas relacionados con el desarrollo y la educación de la primera infancia. Con la experiencia de un conjunto de colaboradores internacionales, los capítulos proporcionan una visión general muy necesaria de la dirección actual y futura del campo. Con un enfoque amplio y exhaustivo, el Manual combina la investigación y la práctica para investigar el desarrollo emocional y social, el bienestar y la salud mental, el lenguaje, los entornos culturales, así como el papel de los padres en el desarrollo del niño. A través de la estructura del libro, los lectores son guiados a través de una amplia gama de discursos educativos y de desarrollo, dispuestos en las siguientes partes temáticas: Primera parte: Desarrollo emocional; Segunda parte: Desarrollo social; Tercera parte: Juego, desarrollo y aprendizaje; Cuarta parte: Memoria y comprensión; Quinta parte: Aprendizaje, lenguaje y alfabetización; Sexta parte: Funciones ejecutivas, metacognición y autorregulación. El libro concluye con un examen de los aspectos clave del desarrollo temprano en los que debe centrarse una educación infantil de alta calidad.
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El Manual Internacional de Aprendizaje y Enseñanza de la Psicología es una obra de referencia para el aprendizaje y la enseñanza de la psicología en todo el mundo que adopta un enfoque multifacético e incluye perspectivas nacionales, internacionales e interculturales. Tanto si los lectores están interesados en los fundamentos de cómo y qué enseñar, en la formación de profesores de psicología, en tomar medidas para mejorar su propia enseñanza, o en planificar o llevar a cabo investigaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza de la psicología, este manual les proporcionará un excelente punto de partida. Los capítulos abordan ideas, problemas e innovaciones en la enseñanza de todos los cursos de psicología, ya sean ofrecidos en programas de psicología o como parte de planes de estudio de otras disciplinas. El libro también presenta revisiones de la literatura relevante y las mejores prácticas relacionadas con todo, desde los fundamentos de la organización del curso hasta el uso de la tecnología docente. Tres secciones principales que constan de varios capítulos cada una abordan "La enseñanza de la psicología en la educación terciaria (superior)", "Aprendizaje y enseñanza de la psicología para todos los públicos" y "Enfoques educativos e instructivos generales para el aprendizaje y la enseñanza de la psicología".
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David W. Putwain es profesor de la Universidad John Moores de Liverpool y ha sido profesor de primaria, profesor de secundaria, formador de profesores y profesor especializado en psicología educativa y del desarrollo. Comenzó su carrera como profesor de psicología, sociología y educación personal, social y sanitaria, y trabajó en varios institutos de secundaria y colegios de Inglaterra.
Agradecimientos Estamos profundamente en deuda con Bruce Roberts, de Routledge, que apoyó firmemente este proyecto desde su inicio. También nos gustaría dar las gracias a Roseanna Levermore, SarahSleath y Kristin Susser por su orientación a lo largo de la producción. Nos gustaría dar las gracias a Sally Beesley por su hermoso diseño y a Kelly Winter por su minuciosa corrección de estilo. También queremos agradecer sinceramente a Joelle Enver sus maravillosas ilustraciones, que dan vida al texto. Por último, queremos dar las gracias a los revisores anónimos de un borrador anterior, que nos han aportado ideas que han enriquecido el texto.
