Psicólogos madrid instituto madrid de psicología

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Terapeuta de habla inglesa madrid

Ofrecemos una atención multidisciplinar de alta calidad con una visión común: cada cliente es único y requiere una atención personalizada. Para ello, contamos con un equipo con amplia formación y experiencia clínica que aporta puntos de vista complementarios cuando se trata de los diagnósticos más complejos. Combinaremos opciones de tratamiento*, cuando sea necesario, para obtener resultados óptimos (ej. psicoterapia y medicina).

*Esta comunicación interna se realiza con nuestro compromiso de estricta confidencialidad y sólo con el consentimiento previo del cliente, tal y como exige nuestra política de privacidad. La mayoría de los casos no requieren la intervención de más de un profesional.

Ruta terapéutica

La Facultad de Psicología acoge a unos 1800 estudiantes y ofrece un Grado en Psicología, cinco programas de Máster y 2 programas de Doctorado. La investigación abarca una amplia gama de áreas, con varios grupos de investigación sobre psicología experimental, psicología clínica, psicología del desarrollo, educación, psicología social, recursos humanos, intervención psicosocial y metodología. Nuestra escuela también alberga un Centro de Psicología Aplicada, que ofrece apoyo y asesoramiento psicológico a la comunidad universitaria, proporciona herramientas para la formación clínica de los estudiantes de máster y promueve cursos y actividades para estudiantes, investigadores y profesionales.

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Universidad de san luis madrid

Con el Grado en Psicología de la Universidad Europea recibes una formación práctica, apoyada en un aprendizaje basado en la resolución de casos y en la práctica simulada con actores en salas equipadas con la última tecnología, en las que podrás interactuar, y ver y discutir casos. Más de 600 horas de prácticas a lo largo de todo el plan de estudios, en las que asistirás a clínicas externas a partir del tercer año y observarás prácticas clínicas con pacientes reales.

Gracias a nuestra metodología, pionera en España, compartirás actividades con alumnos de otras disciplinas sanitarias para aprender a trabajar en equipos multidisciplinares, tal y como lo harás en el mundo profesional. Porque creemos que cuanto más cerca estés del mundo real al que te enfrentarás en tu día a día, más asimilarás y aplicarás esos conocimientos.

Otra característica del grado es que podrás estudiar en inglés y participar en los programas de movilidad que te ofrece la Universidad Europea, tanto en universidades del programa Erasmus como en universidades del grupo Laureate de todo el mundo.

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¿Cuánto cuesta una terapia en España?

Leta S. Hollingworth (1886-1939) Fue una pionera: luchó durante años por el reconocimiento de la Psicología Clínica, estudió la inteligencia en las mujeres así como las características de los niños con C.I. superior a 180, realizando una gran aportación en cada una de estas áreas. Su trabajo ha producido importantes avances en la Psicología Aplicada y, ha propiciado la creación de una sección dedicada a la Psicología Clínica dentro de la Asociación Americana de Psicología (APA) y la necesidad de una formación teórico-práctica como requisito mínimo para obtener la acreditación necesaria para ser considerado Psicólogo Clínico.

Su tesis doctoral de 1916 "Periodicidad Funcional" demostró que las mujeres mantenían su capacidad intelectual durante todo el mes, sin que la menstruación la afectara. Combatió entonces la idea imperante de la incapacidad femenina durante esos días del mes, facilitando a empresas y universidades la contratación de mujeres.

See More...También estudió la variabilidad de la inteligencia de las mujeres, concluyendo que era la misma que en el grupo de los chicos, de modo que había tantas chicas superdotadas como chicos. Hasta entonces se creía que las mujeres tenían una inteligencia que se mantenía dentro de un rango medio, mientras que entre los hombres había más variabilidad, alcanzando puntos más altos. Hollingworth veía la importancia de la herencia en la inteligencia, como Terman, pero además, también percibía la influencia del entorno planteando interesantes propuestas educativas para los niños superdotados. Señaló los problemas emocionales que surgían en la adolescencia debido a las dificultades de integración de esta población, que en ocasiones hacían creer a los profesores que tenían una inteligencia inferior a la normal, cuando la diferencia era justo la contraria. Por todo ello, hemos querido homenajear a esta extraordinaria Psicóloga e Investigadora dando su apellido a nuestro Instituto.

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