Intervencion psicologica tdah

Intervenciones basadas en la evidencia para el TDAH pdf

ResumenLa teoría psicológica y la interpretación de la investigación son elementos clave que influyen en el desarrollo y diseño del tratamiento clínico en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Las recomendaciones de tratamiento basadas en la investigación apoyan principalmente la terapia cognitivo-conductual (TCC), una extensión de la teoría cognitivo-conductual, que promueve una caracterización del TDAH centrada en el déficit y prioriza la reducción de los síntomas y el control cognitivo de la autorregulación como resultados del tratamiento. Se ha desarrollado una amplia variedad de enfoques para mejorar los resultados del TDAH en adultos, y esta revisión tuvo como objetivo mapear los fundamentos teóricos del diseño del tratamiento para comprender su impacto. Se realizó una revisión de alcance y un análisis de 221 documentos para comparar las influencias teóricas en la investigación, el enfoque del tratamiento y las citas teóricas. Los resultados mostraron que, a pesar de la variación en la aplicación, los tratamientos actuales caracterizan el TDAH desde un único paradigma de la teoría cognitivo-conductual. Una única perspectiva teórica está limitando la investigación de tratamientos eficaces para el TDAH para abordar cuestiones actuales como la acomodación de la variabilidad y la heterogeneidad del contexto. Se recomienda la investigación de caracterizaciones teóricas alternativas del TDAH para proporcionar oportunidades de diseño de tratamientos que permitan comprender y abordar mejor los síntomas.

Estrategias conductuales para adultos con TDAH

Los artículos de Verywell Mind son revisados por médicos certificados y profesionales de la salud mental. Los revisores médicos confirman que el contenido es exhaustivo y preciso, y que refleja las últimas investigaciones basadas en la evidencia. El contenido se revisa antes de su publicación y en caso de actualizaciones sustanciales. Más información.

La medicación suele ser uno de los tratamientos a los que recurren los adultos y los niños que padecen el trastorno por déficit de atención/hiperactividad, pero para aquellos que desean un apoyo adicional o no quieren tomar la medicación, la terapia para el TDAH puede ser útil para controlar su condición.

Tanto si buscas pasos concretos que dar y habilidades que aprender como si quieres una terapia más orientada a la comprensión para saber cómo algunos de tus hábitos están afectando a tu vida y a tus relaciones, hay un tipo de terapia para ti.

Hay muchos tipos de terapia para el TDAH, aunque algunos de los métodos pueden variar entre los niños y los adultos. Los tipos de terapia utilizados para tratar el TDAH van desde la terapia conductual dialéctica hasta la terapia cognitiva basada en la atención plena.

Tratamiento psicológico del TDAH en adultos

Descargar hoja informativa El tratamiento psicosocial es una parte fundamental del tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. La literatura científica, el Instituto Nacional de Salud Mental y muchas organizaciones profesionales coinciden en que los tratamientos psicosociales orientados a la conducta -también llamados terapia conductual o modificación de conducta- y la medicación estimulante tienen una sólida base de evidencia científica que demuestra su eficacia. La modificación de conducta es el único tratamiento no médico para el TDAH con una amplia base de evidencia científica.

El tratamiento del TDAH en niños suele incluir intervenciones médicas, educativas y conductuales. Este enfoque integral del tratamiento se denomina "multimodal" y consiste en la educación de los padres y del niño sobre el diagnóstico y el tratamiento, las técnicas de manejo de la conducta, la medicación y la programación y los apoyos escolares. La gravedad y el tipo de TDAH pueden ser factores para decidir qué componentes son necesarios. El tratamiento debe adaptarse a las necesidades únicas de cada niño y su familia.

Intervenciones terapéuticas para niños con TDAH

ResumenLos niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) presentan síntomas básicos de falta de atención, hiperactividad y/o impulsividad, que a menudo dan lugar a dificultades en el funcionamiento social y psicológico y a malos resultados. Existe una gran variedad de intervenciones para tratar estos síntomas y mejorar las deficiencias asociadas; algunas están mejor establecidas que otras. En comparación con los tratamientos utilizados de forma aislada, la combinación de tratamiento psicosocial y medicación puede producir beneficios incrementales y es muy recomendable. Las intervenciones farmacológicas a menudo se seleccionan como un componente del tratamiento para el TDAH debido a la evidencia convincente de su eficacia para reducir los síntomas centrales del TDAH. Las intervenciones psicosociales, como el entrenamiento conductual de los padres (BPT), las intervenciones conductuales en el aula y el entrenamiento en habilidades, también han demostrado ser beneficiosas para los niños con TDAH, especialmente en lo que respecta a las mejoras en el funcionamiento general. En el último año, han aparecido muchos estudios y revisiones nuevos que proponen y evalúan nuevos tratamientos o actualizaciones de los tratamientos existentes para el TDAH. Los nuevos desarrollos incluyen estudios sobre la variabilidad de la respuesta genética para el tratamiento con medicación, el entrenamiento de la amistad de los padres y el entrenamiento cognitivo. Este artículo proporciona un resumen actualizado y un análisis crítico de las intervenciones para el TDAH, tanto nuevas como bien establecidas.