Informe psicologico conclusiones

Ejemplo de informe psicológico

Dado que la estadística es de naturaleza probabilística y los resultados pueden reflejar errores de tipo I o II, no podemos utilizar los resultados de un solo estudio para concluir con certeza que una teoría es verdadera. Las teorías se apoyan, se refutan o se modifican en función de los resultados de la investigación.

Si los resultados son estadísticamente significativos y coherentes con la hipótesis y la teoría que se utilizó para generar la hipótesis, los investigadores pueden concluir que la teoría está respaldada. No sólo la teoría hizo una predicción precisa, sino que ahora hay un nuevo fenómeno que la teoría explica. Si una hipótesis no se confirma en un estudio empírico sistemático, la teoría se ha debilitado. Ha hecho una predicción errónea y ahora hay un nuevo fenómeno que no explica.

Aunque esto parece sencillo, hay algunas complicaciones. En primer lugar, la confirmación de una hipótesis puede reforzar una teoría, pero nunca puede demostrarla. De hecho, los científicos tienden a evitar la palabra "demostrar" cuando hablan y escriben sobre teorías. Una de las razones de esta evitación es que el resultado puede reflejar un error de tipo I.    Otra razón para evitarlo es que puede haber otras teorías plausibles que impliquen la misma hipótesis, lo que significa que confirmar la hipótesis refuerza todas esas teorías por igual. Una tercera razón es que siempre es posible que se desconfirme otra prueba de la hipótesis o una prueba de una nueva hipótesis derivada de la teoría. Esta dificultad es una versión del famoso "problema de la inducción" filosófico. No se puede demostrar definitivamente un principio general (por ejemplo, "Todos los cisnes son blancos") sólo con la observación de casos confirmatorios (por ejemplo, cisnes blancos), por muchos que sean. Siempre es posible que aparezca un caso no confirmado (por ejemplo, un cisne negro). Por estas razones, los científicos tienden a pensar que las teorías -incluso las más exitosas- están sujetas a una revisión basada en observaciones nuevas e inesperadas.

Evaluación psicológica

Cuando los psicólogos llevan a cabo una investigación, una parte esencial del proceso consiste en informar sobre lo que supone la investigación y los resultados y conclusiones extraídos del estudio. La Asociación Americana de Psicología (APA) proporciona directrices sobre el formato correcto que deben utilizar los investigadores al redactar informes de investigación en psicología.

La estructura de un informe científico debe utilizar los siguientes subtítulos: resumen, introducción, método (diseño, participantes, materiales, procedimiento y ética), resultados, discusión, referencias y ocasionalmente apéndice, en este orden.

Los informes científicos pueden ser primarios o secundarios. Un informe científico primario se elabora cuando los propios investigadores realizan la investigación. Sin embargo, los informes científicos secundarios, como las revisiones por pares, los metaanálisis y las revisiones sistemáticas, son un tipo de informe científico que los científicos elaboran cuando el investigador responde a la pregunta de investigación que se ha propuesto utilizando hallazgos previamente publicados.

¿La siguiente referencia se presenta de acuerdo con las directrices de la APA "Fjell, A. M., Walhovd, K. B., Fischl, B., & Reinvang, I. Cognitive function, P3a/P3b brain potentials, and cortical thickness in ageing. Human Brain Mapping, 28 (11), 1098-1116. doi:10.1002/hbm.20335'?

Cómo redactar un informe psicológico

Los informes psicológicos permiten a los psicólogos mostrar sus hallazgos en investigaciones importantes y revolucionarias. Es importante que los psicólogos detallen todos los elementos utilizados (desde los materiales utilizados hasta los resultados). Otra razón por la que los psicólogos publican sus investigaciones es para que otros psicólogos puedan replicar el estudio realizado.

Para guiarte en este proceso, deberás elegir un tema/área de investigación sobre la que les gustaría realizar una investigación, lo que te ayudará a entender cómo se desarrolla cada sección

El resumen es una síntesis de toda la investigación que has realizado. Incluye unas cuantas frases para cada una de las secciones señaladas anteriormente. No es un artículo largo y se escribe con 150 palabras o un máximo de 200.

El objetivo de esta investigación era conocer los efectos del consumo de chocolate en el estado de ánimo de los alumnos de 6º curso de Newport Pagnell. En esta investigación se estudió a 20 jóvenes de Newport Pagnell, y se estudiaron los efectos a corto plazo del chocolate en el estado de ánimo. Utilizando un diseño de medidas independientes, un grupo de 10 participantes comió chocolate y otro grupo de 10 participantes no comió chocolate. El estado de ánimo se midió mediante una escala de valoración. Se encontró un efecto significativo entre comer chocolate y el estado de ánimo positivo en comparación con los que no comieron chocolate. Esto podría llevar a fomentar el consumo de chocolate en momentos de estrés, como el periodo de exámenes, para ayudar a mejorar el estado de ánimo de los estudiantes.

Resumen de la evaluación psicológica

Figura 1. La generalización es una consideración importante en la investigación: Los resultados de los estudios con muestras ampliamente representativas tienen más probabilidades de generalizarse a la población. [Imagen: Barnacles Budget Accommodation]

Una limitación del estudio mencionado anteriormente sobre los bebés que eligen el juguete "ayudante" es que la conclusión sólo se aplica a los 16 bebés del estudio. No sabemos mucho sobre cómo se seleccionaron esos 16 bebés. Supongamos que queremos seleccionar un subconjunto de individuos (una muestra) de un grupo mucho mayor de individuos (la población) de manera que las conclusiones de la muestra puedan generalizarse a la población mayor. Esta es la cuestión a la que se enfrentan los encuestadores cada día.

Ejemplo 1: La Encuesta Social General (GSS) es una encuesta sobre tendencias sociales que se realiza cada dos años en Estados Unidos. A partir de una muestra de unos 2.000 estadounidenses adultos, los investigadores hacen afirmaciones sobre qué porcentaje de la población estadounidense se considera "liberal", qué porcentaje se considera "feliz", qué porcentaje se siente "apurado" en su vida cotidiana, y muchas otras cuestiones. La clave para hacer estas afirmaciones sobre la población más amplia de todos los adultos estadounidenses reside en cómo se selecciona la muestra. El objetivo es seleccionar una muestra que sea representativa de la población, y una forma común de lograr este objetivo es seleccionar una muestra aleatoria que dé a cada miembro de la población la misma oportunidad de ser seleccionado para la muestra. En su forma más sencilla, el muestreo aleatorio consiste en numerar a todos los miembros de la población y, a continuación, utilizar un ordenador para seleccionar aleatoriamente el subconjunto que se va a encuestar. La mayoría de las encuestas no funcionan exactamente así, pero utilizan métodos de muestreo basados en la probabilidad para seleccionar individuos de paneles representativos a nivel nacional.