Psicologo infantil pamplona

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Bebé de la harina

Sobre AnaSoy Máster con especialidad en Pedagogía Terapéutica y terminando el último año de Psicología Clínica Infantil y Adolescente. Tengo más de 8 años de experiencia dando clases particulares, especialmente con alumnos con TDAH. Especialista en organización, gestión del tiempo y recursos, y técnicas de estudio.

Me adapto siempre al alumno, a sus objetivos y a su forma de estudiar. Intento personalizar las técnicas de estudio y de afrontamiento de exámenes de la forma más constructiva posible para conseguir el mejor resultado no sólo académico sino también de crecimiento personal.

Un metamodelo de la persona. Paul C. Vitz. Grupo

Annika Kershner se unió al Laboratorio de Desarrollo de la Emoción en 2020 como coordinadora de proyectos para los proyectos LAnT y TEENS. Recibió su licenciatura en Psicología de Penn State Harrisburg en 2019, trabajando como asistente de investigación de pregrado en el Laboratorio de Desarrollo de la Emoción con el proyecto TEENS. En 2022, recibió un Certificado de Post-Bachillerato en Alfabetización Familiar a través del Campus Mundial de Penn State y el Instituto Goodling para la Investigación en Alfabetización Familiar y el Centro Nacional para el Aprendizaje de las Familias. Ella tiene un interés especial en el trauma y la resiliencia, así como otros factores de riesgo y protección involucrados en el desarrollo y la prevención de la ansiedad en los niños y las familias. Le gusta formar parte de un equipo que trabaja directamente con las familias de la comunidad local y ahora trabaja como gestora de casos de acogida para Families United Network, Inc.

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Frances Lobo recibió su doctorado en el programa de Psicología del Desarrollo de la Universidad Estatal de Pensilvania, y luego fue postdoc con la Dra. Kristin Buss. Recibió su licenciatura en Neurociencia y Psicología de la Universidad de Duke en 2013 y pasó los siguientes tres años estudiando la autorregulación en adolescentes y estudiantes universitarios con el Dr. Rick Hoyle. En nuestro laboratorio, trabajó para entender cómo los sistemas familiares promueven o inhiben la autorregulación y la resiliencia de los niños. En concreto, está interesada en el desarrollo de patrones conductuales, afectivos y fisiológicos entre padres e hijos. Espera investigar cómo los patrones de interacción diádica son formados por e influyen en las relaciones entre los factores de riesgo de la familia, los factores de protección de la familia, el temperamento del niño, y los resultados del niño. Actualmente, Frances trabaja como postdoc con la Dra. Gabriela Stein en la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro.

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1 de noviembre de 2021

Se mapeó la evidencia sobre el tipo y la fuerza de las asociaciones entre una amplia gama de condiciones mentales y físicas en niños y adolescentes, mediante la realización de una revisión paraguas, es decir, una síntesis cuantitativa de revisiones sistemáticas y meta-análisis anteriores. También se evaluó hasta qué punto los vínculos entre las condiciones mentales y físicas varían entre los trastornos o, por el contrario, son transdiagnósticos. Sobre la base de un protocolo preestablecido, seleccionamos 45 estudios, que abarcaban alrededor de 12,5 millones de participantes. En los análisis limitados a las estimaciones más rigurosas, encontramos pruebas de las siguientes asociaciones TDAH-asma, TDAH-obesidad y depresión-asma. Se confirmó una asociación transdiagnóstica entre el asma y la ansiedad/el TEA/la depresión/el trastorno bipolar, entre la obesidad y el TDAH/el TEA/la depresión, y entre la dermatitis y el TEA/el TDAH. Concluimos que es probable que la obesidad y las afecciones alérgicas estén asociadas a los trastornos mentales en niños y adolescentes. Nuestros resultados pueden ayudar a los clínicos a explorar los posibles vínculos entre las afecciones mentales y físicas en niños/adolescentes y proporcionar una hoja de ruta para futuros estudios destinados a arrojar luz sobre los factores subyacentes.

Psicologo infantil pamplona 2021

A principios de la primavera, fui a una soleada Pamplona para visitar la Clínica Universidad de Navarra. La clínica es privada además de la universidad y alberga varios departamentos, unidades sanitarias abiertas, y tiene una unidad de ensayos clínicos interna que realiza ensayos clínicos académicos y patrocinados desde la fase I a la III, muy similar al KTA del Hospital Universitario Karolinska.

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La unidad de fase 1 alberga 8 camas para los voluntarios que participan en los primeros estudios en humanos, con una capacidad de seguimiento avanzada para la seguridad de los sujetos participantes. Los sujetos son todos estudiantes de la universidad y la clínica cuenta con una gran base de datos de voluntarios para elegir. La clínica dispone de recursos centralizados con administración, historias clínicas electrónicas integradas en el entorno de la investigación, un sistema de gestión de ensayos clínicos para el seguimiento de los ensayos realizados en el hospital, el progreso y la documentación. La clínica también cuenta con un escáner PET, un escáner MR, un laboratorio clínico y una unidad preclínica con ensayos en cerdos, perros, monos, ratas, ratones y peces.

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