Ejemplo de informe psicologico infantil

Informe psicológico muestra ansiedad

Skip to Main ContentDescripción generalA medida que los niños crecen y se desarrollan, a veces tienen problemas de aprendizaje en la escuela, dificultades de concentración o problemas para llevarse bien con los demás. Cuando esto ocurre, una evaluación psicológica puede señalar dónde se encuentran las dificultades. Una evaluación psicológica ofrece información sobre el aprendizaje, el desarrollo social, el comportamiento y la personalidad de un niño, con el objetivo de adaptar las recomendaciones para planificar las necesidades educativas y de salud mental del niño. El Programa de Evaluación Psicológica y Educativa del Yale Medicine Child Study Center ofrece una amplia gama de servicios de evaluación a niños y jóvenes en edad escolar de todo Connecticut y de la región metropolitana de Nueva York.¿Qué es una evaluación psicológica? Una evaluación psicológica es una serie estructurada de entrevistas, pruebas estandarizadas y cuestionarios diseñados para evaluar los puntos fuertes y débiles en varias áreas. Estas pruebas pueden identificar, por ejemplo, estilos de aprendizaje y patrones de funcionamiento socioemocional.

Algunos padres solicitan una evaluación psicológica porque están preocupados por el funcionamiento de su hijo o adolescente. A otros padres les aconsejan una evaluación uno o varios profesionales que notan algo raro. La evaluación garantiza que todos los que forman parte del mundo del niño trabajan para alcanzar los mismos objetivos. Una evaluación psicológica debe tener en cuenta "al niño en su totalidad, incluidos la familia, la escuela y la comunidad", dice Cardona-Wolenski. Las evaluaciones son siempre individualizadas, se basan en las necesidades del niño y abordan las preocupaciones que motivaron la derivación. Una evaluación psicológica puede examinar

¿Cómo se redacta un informe de psicología?

Una regla útil es intentar escribir cuatro frases concisas que describan: (1) Por qué lo hiciste, (2) Qué hiciste, (3) Qué resultados encontraste y (4) Qué conclusiones sacaste. Redacta el Resumen después de haber escrito el resto del informe. Puede que te resulte difícil escribir un resumen breve de una sola vez.

¿Qué debe incluir un informe de evaluación psicológica?

Un informe psicológico consta de varias partes básicas: los motivos de la derivación, los procedimientos utilizados, los antecedentes, las observaciones conductuales, los resultados de las pruebas, las interpretaciones/conclusiones y las recomendaciones.

¿Qué es un informe psicológico infantil?

Informe y dictamen pericial en psicología infantil

Es función del perito psicólogo infantil elaborar un informe psicológico en el que se documente su intervención en el caso, sus métodos de evaluación, los resultados y sus conclusiones. Este informe puede utilizarse directamente ante el tribunal.

Ejemplo de recomendación en un informe psicológico

La evaluación de los niños pequeños (de 0 a 5 años) debe incorporar una perspectiva evolutiva, relacional y biológica de los síntomas que presentan e incluir datos recogidos en la entrevista, la observación de las interacciones diádicas o triádicas, así como puntuaciones en herramientas de cribado validadas. Esta parte del sitio web proporciona más información sobre estas consideraciones a la hora de evaluar a un niño pequeño.

El desarrollo típico se define por la consecución de hitos físicos, cognitivos, lingüísticos, socioemocionales y conductuales específicos que están influidos por factores históricos, culturales, genéticos y ambientales. La teoría del desarrollo ha acogido históricamente tanto las teorías de los cambios continuos (lentos y graduales) en el desarrollo como las de la progresión discontinua (escalonada y con periodos de crecimiento rápido) a lo largo del tiempo, al tiempo que ha destacado la presencia de periodos críticos y sensibles. Un periodo crítico es un periodo de tiempo discreto durante el cual se desarrolla una función específica que dificulta o incluso imposibilita el desarrollo de estas funciones más adelante en la vida. Por ejemplo, los cinco primeros años de vida se consideran un periodo especialmente crítico para la adquisición del lenguaje. Por otro lado, un periodo sensible describe una época en la que es más fácil que los niños adquieran ciertas habilidades, pero el inicio/desarrollo del periodo es más gradual, y la adquisición no es imposible siguiendo este marco temporal. Un ejemplo de ello es que los niños muy pequeños adquieren fácilmente segundas lenguas cuando se les expone a ellas. Sin embargo, estas mismas lenguas pueden aprenderse más adelante.

Modelo de informe de consulta psicológica

Una evaluación psicopedagógica implica una serie de actividades diferentes para ayudar a identificar el estilo de aprendizaje específico de un niño o un joven, sus puntos fuertes y sus áreas de necesidad. Este conocimiento ayuda a generar recomendaciones adecuadas para profesores, padres y otros profesionales que se utilizan para satisfacer esas necesidades de aprendizaje de niños y adolescentes en edad escolar.

La evaluación individualizada ofrece la oportunidad de recabar información sobre el comportamiento, las actitudes, la atención y la concentración del niño, factores todos ellos que pueden influir en el aprendizaje. Estos factores pueden influir en la motivación y el deseo de aceptar y abordar un reto. También afectan a la manera en que un niño/joven aborda una tarea, así como a la forma en que estructura sus respuestas.

El perfil de aprendizaje generado por una evaluación aporta mucha información sobre el niño/joven, tanto desde el punto de vista educativo como del comportamiento. En primer lugar, la evaluación genera puntuaciones conocidas como puntuaciones de CI. Éstas también pueden considerarse estimaciones de la capacidad cognitiva y pueden utilizarse para ayudar a comprender y predecir cómo funcionará un niño/joven en un contexto escolar.

Ejemplo de informe psicológico en Filipinas

A muchos padres les preocupa que su hijo tenga dificultades en clase, pero no están seguros de qué factores pueden estar obstaculizando su aprendizaje. Las dificultades de aprendizaje son aquellas en las que un niño experimenta problemas para aprender nueva información, lo que puede afectar significativamente a su rendimiento escolar.

Las dificultades de aprendizaje más comunes se dan en la lectura, la ortografía y la escritura, lo que suele denominarse dislexia, pero los niños también pueden tener dificultades de aprendizaje en otras áreas, como los conceptos matemáticos (discalculia).

Antes de proceder a una evaluación, conviene comprobar la visión y la audición del niño para asegurarse de que estos factores no afectan a su capacidad para desenvolverse en el aula. Si las pruebas de visión y audición son normales, pero el niño sigue teniendo dificultades para aprender, puede ser útil realizar una evaluación del aprendizaje para explorar los problemas subyacentes.

Somos muy conscientes de que los niños a menudo han visitado a muchos profesionales hasta llegar a este punto, por lo que antes de iniciar una evaluación siempre nos reunimos con los padres y los niños para explicarles el proceso y hablar de cualquier preocupación. El siguiente paso es iniciar la evaluación, y a continuación encontrará ejemplos de las evaluaciones que utilizamos en función de cuál sea el motivo principal de la derivación.

Subir