Descripcion fisica y psicologica en ingles
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Los rasgos de personalidad reflejan los patrones característicos de pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas. Los rasgos de personalidad implican consistencia y estabilidad: se espera que alguien que puntúe alto en un rasgo específico como la extraversión sea sociable en diferentes situaciones y a lo largo del tiempo. Por tanto, la psicología de los rasgos se basa en la idea de que las personas se diferencian entre sí por su posición en un conjunto de dimensiones básicas de rasgos que persisten a lo largo del tiempo y en distintas situaciones. El sistema de rasgos más utilizado es el llamado Modelo de los Cinco Factores. Este sistema incluye cinco rasgos generales que pueden recordarse con el acrónimo OCEAN: Apertura, Conciencia, Extraversión, Agradabilidad y Neuroticismo. Cada uno de los rasgos principales de los Cinco Grandes puede dividirse en facetas para ofrecer un análisis más detallado de la personalidad de alguien. Además, algunos teóricos de los rasgos sostienen que hay otros rasgos que no pueden ser captados completamente por el modelo de los cinco factores. Los críticos del concepto de rasgo argumentan que las personas no actúan de forma coherente de una situación a otra y que las personas están muy influenciadas por las fuerzas situacionales. Por ello, uno de los principales debates en este campo se refiere al poder relativo de los rasgos de las personas frente a las situaciones en las que se encuentran como predictores de su comportamiento.
Curso de inglés para estudios de psicología en la enseñanza superior
Cada institución de educación superior, al firmar la Carta Erasmus de Educación Superior, se compromete a garantizar la igualdad de acceso y oportunidades a los participantes de todos los orígenes. Por lo tanto, los estudiantes y el personal con condiciones físicas, mentales o relacionadas con la salud pueden beneficiarse de los servicios de apoyo que la institución receptora ofrece a sus estudiantes y personal locales.
Para garantizar que una persona cuyas condiciones individuales físicas, mentales o relacionadas con la salud son tales que su participación en Erasmus+ no sería posible sin un apoyo financiero adicional pueda aprovechar plenamente las disposiciones de movilidad europeas, Erasmus+ presta especial atención a la orientación, la recepción, la accesibilidad física, los servicios de apoyo pedagógico y técnico y, especialmente, la financiación de los costes adicionales.
Varios estudiantes y miembros del personal de la enseñanza superior seleccionados para promover el programa Erasmus+ son personas con discapacidad. Jessica, de Irlanda, expresó su voluntad de participar en Erasmus+ con estas palabras
Describir a las personas . Aprender inglés
Estas palabras se utilizan para describir a las personas y sus características físicas, incluyendo sustantivos y adjetivos. Cada palabra se coloca en una categoría relacionada y se utilizan frases de ejemplo para proporcionar el contexto.
baby - Todo el mundo pasa por un montón de pañales cuando es un bebé.toddler - Los niños pequeños dan sus primeros pasos alrededor de los dos años.child - Tener un hijo es una de las grandes alegrías de la vida.teenager - Muchos adolescentes tienen que lidiar con mucho estrés debido a los exámenes. adolescente - Hice mucho deporte en mi adolescencia.treinta/cuarenta/cincuenta - La mayoría de la gente ha sentado la cabeza a los cuarenta años.hombre/mujer joven - Ese joven fue muy amable y me dio indicaciones.juventud - Tenemos que desarrollar más programas deportivos para los jóvenes.
hombre/mujer de mediana edad - Ese hombre de mediana edad me pidió indicaciones.hombre/mujer mayor - Tómate el tiempo de escuchar a una mujer mayor. Te enseñará mucho.temprano/medio/tardío - Parece que tiene unos veinticinco años.alrededor - Tiene unos treinta años.treinta y tantos - Me dijo que tiene treinta y tantos años.
Describir la apariencia y la personalidad de las personas Conversación
Las primeras teorías suponían que la personalidad se expresaba en el aspecto físico de las personas. Uno de los primeros enfoques, desarrollado por el médico alemán Franz Joseph Gall (1758-1828) y conocido como frenología, se basaba en la idea de que podíamos medir la personalidad evaluando los patrones de las protuberancias en los cráneos de las personas (Figura 12.1, "Frenología"). En la época victoriana, la frenología se tomaba en serio y mucha gente promovía su uso como fuente de conocimiento psicológico y de autoconocimiento. Incluso se desarrollaron máquinas para ayudar a la gente a analizar los cráneos (Simpson, 2005). Sin embargo, debido a que una cuidadosa investigación científica no validó las predicciones de la teoría, la frenología ha sido desacreditada en la psicología contemporánea.
Otro enfoque, conocido como somatología, defendido por el psicólogo William Herbert Sheldon (1898-1977), se basaba en la idea de que podíamos determinar la personalidad a partir de los tipos de cuerpo de las personas (Figura 12.2, "Tipos de cuerpo de Sheldon"). Sheldon (1940) sostenía que las personas con más grasa corporal y un físico más redondo (endomorfos) eran más propensas a ser asertivas y audaces, mientras que las personas más delgadas (ectomorfos) eran más propensas a ser introvertidas e intelectuales. Al igual que con la frenología, la investigación científica no validó las predicciones de la teoría, y la somatología ha sido desacreditada en la psicología contemporánea.
