Propuesta de intervención psicológica ejemplo
Cómo redactar un informe de investigación psicológica para el SACE
En psicología aplicada, las intervenciones son acciones que se realizan para provocar cambios en las personas. Existe una amplia gama de estrategias de intervención dirigidas a diversos tipos de problemas. Las intervenciones psicológicas tienen muchas aplicaciones diferentes y el uso más común es para el tratamiento de los trastornos mentales, más comúnmente utilizando la psicoterapia. El objetivo último de estas intervenciones no es sólo aliviar los síntomas, sino también atacar la causa raíz de los trastornos mentales.
Para tratar los trastornos mentales, las intervenciones psicológicas pueden combinarse con medicación psicoactiva. Los psiquiatras suelen recetar fármacos para tratar los síntomas de los trastornos mentales. Las intervenciones psicosociales se centran más o más directamente en el entorno social de la persona en interacción con su funcionamiento psicológico.
Las intervenciones psicológicas también pueden utilizarse para promover una buena salud mental con el fin de prevenir los trastornos mentales. Estas intervenciones no están pensadas para tratar una enfermedad, sino para fomentar emociones, actitudes y hábitos saludables. Estas intervenciones pueden mejorar la calidad de vida incluso cuando no hay enfermedad mental[1].
Intervenciones en caso de perturbación en el aula
El propósito de este plan es disminuir potencialmente el comportamiento objetivo de agresión que NH exhibe en el entorno escolar. Mientras disminuimos la conducta objetivo/no deseada, también aumentaremos las conductas de reemplazo, como la comunicación adecuada, para que NH pueda interactuar socialmente con sus compañeros de manera adecuada.
Los objetivos a corto plazo incluyen que NH pueda pedir un descanso con una indicación verbal durante el 85% de las oportunidades en el transcurso de tres días consecutivos. Los objetivos a largo plazo para NH es que sea capaz de comunicar espontáneamente sus sentimientos o deseos y necesidades a su terapeuta conductual, ayuda y compañeros. Esto incluiría que NH pidiera apropiadamente un descanso por su cuenta sin ninguna indicación del personal de la escuela, compañeros o terapeuta de conducta. Esto permitirá a BH comunicarse de una manera más apropiada en lugar de mostrar comportamientos agresivos. También le ayudará a socializar mejor con sus compañeros en el entorno escolar.
Se pondrá en marcha una estrategia para prevenir las modus operandi por conductas problemáticas. Este procedimiento será el cebado. Antes de que NH haga la transición a una tarea diferente en el entorno escolar, se le preparará un minuto antes de que tenga que hacer la transición. Esto asegurará que NH tenga conciencia y un recordatorio de cuando necesita pasar a la siguiente actividad. Esto, a su vez, eliminará potencialmente los comportamientos agresivos no deseados.
Plan de intervención en materia de conducta: Visión general del PBI
En la primera sesión se trabajaron las expectativas y creencias sobre la felicidad, el bienestar y el desarrollo personal utilizando los instrumentos desarrollados por McMahan y Estes (2011), y Zacarés y Serra (1996). También se dedicó tiempo a clarificar las reglas del grupo y a comenzar a desarrollar la cohesión grupal. Siguiendo a Howel, et al. (2016) trabajamos para facilitar una mentalidad de crecimiento sobre el bienestar y el desarrollo personal. También discutimos conceptos básicos de bienestar y salud mental (Keyes, 2002). En la primera sesión también se introdujo el papel y la importancia de los deberes a lo largo de la experiencia. No hubo un control formal de su realización pero los facilitadores destacaron los beneficios esperados de la práctica de las actividades propuestas y el compromiso con el trabajo en grupo. La primera tarea pedía a los participantes que seleccionaran, reflexionaran y trajeran un ejemplo de una fuente de bienestar personal, como una foto, una actividad de ocio preferida, una persona significativa, una experiencia, un recurso personal o similar.
Primeros Auxilios Psicológicos Parte 1: Introducción a
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En el nivel más básico, un plan de tratamiento de salud mental es simplemente un conjunto de instrucciones y registros escritos relativos al tratamiento de una dolencia o enfermedad. Un plan de tratamiento incluirá la información personal del paciente o cliente, el diagnóstico (o diagnósticos, como suele ocurrir con las enfermedades mentales), un esquema general del tratamiento prescrito y espacio para medir los resultados a medida que el cliente avanza en el tratamiento.
Esta documentación de los componentes más importantes del tratamiento ayuda al terapeuta y al cliente a estar en sintonía, brinda la oportunidad de debatir el tratamiento planificado y puede servir de recordatorio y herramienta de motivación.
