Rol del psicologo educativo
Cómo ser psicólogo educativo
Los psicólogos educativos trabajan con niños y jóvenes para evaluar y apoyar su desarrollo emocional, educativo, conductual y psicológico. Aplican teorías, modelos e investigaciones psicológicas para tratar los problemas que encuentran los jóvenes en la educación, que pueden implicar dificultades de aprendizaje y problemas sociales o emocionales.
Llevan a cabo una amplia gama de tareas con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los niños y permitir que los profesores sean más conscientes de los factores sociales que afectan a la enseñanza y el aprendizaje. Su trabajo implica hacer recomendaciones a los centros escolares sobre cómo mejorar la salud mental de los jóvenes y colaborar estrechamente con profesores y padres para ayudar a prevenir la aparición de problemas.
La Agencia Nacional de Servicios Psicopedagógicos (NEPS) presta servicios psicológicos en centros públicos y privados de enseñanza primaria y posprimaria de Irlanda y en centros educativos afines. Financiados por el Departamento de Educación y Competencias (DES), los psicólogos del NEPS están especializados en el trabajo con la comunidad escolar. Trabajan en colaboración con los orientadores escolares, los profesores, los padres y los niños en la identificación de las necesidades educativas y ofrecen una serie de servicios destinados a satisfacer estas necesidades, por ejemplo, apoyo a estudiantes individuales (mediante consultas y evaluaciones), proyectos especiales e investigación.
Psicólogo educativo en centros escolares
El Servicio de Psicología Educativa (SPE) es un equipo de psicólogos con formación en desarrollo infantil y en cómo aprenden los niños. Los psicopedagogos también tienen conocimientos del sistema educativo y de cómo las características de este sistema pueden ayudar o dificultar el aprendizaje.
El papel del psicopedagogo es variado. Uno de los aspectos de su trabajo consiste en apoyar a las escuelas y a las familias cuando los niños y los jóvenes encuentran obstáculos para su aprendizaje. Los niños y los jóvenes pueden encontrar obstáculos al aprendizaje por diversas razones (por ejemplo, dificultades de aprendizaje como la dislexia, acoso escolar, bajos niveles de confianza y autoestima, dificultades para asistir a la escuela, ansiedad). Los psicólogos trabajan con un amplio abanico de personas para ayudar a encontrar soluciones (por ejemplo, padres, profesores, trabajadores sociales, logopedas, etc.).
Los padres pueden ponerse en contacto directamente con el servicio. Sin embargo, esperamos que los padres hablen de cualquier preocupación con la escuela de su hijo en primera instancia. En muchos casos, la escuela podrá tratar el problema y poner en marcha las medidas de apoyo adecuadas. Si no es así, la escuela puede decidir si solicita apoyo psicopedagógico.
El papel de la psicología en la educación slideshare
A raíz de estos cambios, cada centro escolar recibió el mandato de nombrar a un coordinador de NEE, y el acrónimo SENCO se utilizó universalmente en los centros escolares. Los SENCO son profesores cualificados con responsabilidades adicionales para coordinar el apoyo a los niños identificados con SEND, y actúan como punto de contacto para profesionales especializados como los EP.
Aunque surgen tensiones en los PE en relación con su papel en la prestación de asesoramiento psicológico, sigue siendo un papel fundamental de un PE. Podría decirse que, dada su formación y experiencia en la evaluación de las necesidades educativas especiales de niños y jóvenes, es un uso eficaz de sus habilidades que tengan un papel destacado en la descripción a los demás, tanto de las necesidades educativas especiales que un niño o joven pueda tener, como de la provisión necesaria para superar esas necesidades. Sin embargo, se sugiere que es necesario un enfoque creativo e innovador para que el asesoramiento psicológico tenga sentido y propósito para los demás (Cameron y Monsen, 2005). En un intento de apoyar a los PE con la redacción de asesoramiento psicológico, las recientes directrices de la Sociedad Británica de Psicología establecen seis componentes requeridos en el asesoramiento psicológico, incluyendo la necesidad de describir las fortalezas y áreas de necesidad; proporcionar los puntos de vista del niño; sintetizar una serie de información y expresarla con claridad; proporcionar una formulación psicológica; contribuir a los resultados; y proporcionar asesoramiento sobre la prestación (British Psychological Society Division of Educational Child Psychologists, 2015).
¿Dónde trabajan los psicopedagogos?
Ir a la escuela, al colegio o a la universidad y recibir enseñanza es algo que simplemente hacemos. Pero, en realidad, hay muchas condiciones -biológicas y ambientales- que contribuyen al aprendizaje. El trabajo del psicólogo educativo consiste en explorar estas condiciones para optimizar la experiencia de aprendizaje de niños y jóvenes, ayudándoles así a desarrollar todo su potencial en la vida.
En Handbook of Educational Psychology, el destacado psicólogo educativo estadounidense profesor David Berliner describe esta disciplina como "una disciplina que utiliza conceptos psicológicos y métodos de investigación para comprender cómo las diversas características de los alumnos, los profesores, las tareas de aprendizaje y los entornos educativos interactúan para producir los comportamientos cotidianos habituales en los entornos escolares".
Berliner identifica ciertos factores que afectan al modo en que los profesores enseñan y los alumnos aprenden. Entre ellos figuran el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo del alumno; las diferencias culturales, sociales, emocionales e intelectuales; los procesos de aprendizaje y resolución de problemas; la autoestima; la motivación; y los procedimientos de evaluación y medición.
