Desarrollo psicológico y educación 1 psicología evolutiva
Conferencia sobre psicología de la educación
En esta sección repasaremos la historia de la psicología centrándonos en las preguntas importantes que se plantean los psicólogos y en los principales enfoques (o escuelas) de la investigación psicológica. Las escuelas de psicología que revisaremos se resumen en la Tabla 1.3, "Los enfoques (escuelas) más importantes de la psicología", mientras que la Tabla 1.4, "Historia de la psicología", presenta una cronología de algunos de los psicólogos más importantes, que comienza con los primeros filósofos griegos y llega hasta nuestros días. Tanto la Tabla 1.3 como la Tabla 1.4 representan una selección de las escuelas y personas más importantes; mencionar todos los enfoques y todos los psicólogos que han contribuido al campo no es posible en un solo capítulo. Los enfoques que los psicólogos han utilizado para evaluar las cuestiones que les interesan han cambiado drásticamente a lo largo de la historia de la psicología. Quizá lo más importante es que, a medida que ha ido mejorando la tecnología disponible para estudiar el comportamiento humano, se ha ido pasando de la especulación sobre el comportamiento a un enfoque más objetivo y científico (Benjamin y Baker, 2004). También se ha producido una afluencia de mujeres a este campo. Aunque la mayoría de los primeros psicólogos eran hombres, ahora la mayoría de los psicólogos, incluidos los presidentes de las organizaciones psicológicas más importantes, son mujeres.
Posibilidades y potencialidades del desarrollo continuo del adulto
Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de ampliar sus conocimientos sobre psicología evolutiva, un marco general que engloba múltiples ramas de la psicología. Además, este curso proporciona a los estudiantes la base metodológica y teórica práctica necesaria para el desarrollo de hipótesis originales derivadas de la teoría. Para lograrlo, los estudiantes trabajarán en una tarea teórica semestral en la que buscarán y utilizarán de forma independiente bibliografía científica, mostrando su capacidad para realizar debates académicos independientes y críticos.El tema central será la teoría de las estrategias sexuales y la teoría del conflicto sexual. Los temas de la enseñanza basada en el debate incluirán en primer lugar una introducción a la psicología evolutiva general, así como a la teoría de la inversión parental, la teoría de las estrategias sexuales y la teoría del conflicto sexual. A continuación, se investigarán en profundidad áreas específicas de investigación como el comportamiento sexual, las preferencias de pareja, los celos, el arrepentimiento sexual y otras emociones desde una perspectiva funcional, la sobrepercepción sexual, la teoría de la gestión del error y otros sesgos cognitivos evolutivos, el apareamiento asortivo, la sociosexualidad y otras diferencias individuales.
El enfoque evolutivo
Los debates y controversias en este campo ponen de relieve el valor potencial de esta comprensión, desde las habilidades básicas de aprendizaje temprano hasta las relaciones sociales emergentes en la adolescencia, con implicaciones para los resultados académicos, el desarrollo curricular y la política educativa. La tendencia evolucionada de los niños hacia el juego y la exploración alimenta un extenso debate sobre el aprendizaje dirigido por el niño frente al dirigido por el adulto, se examinan las bases evolutivas del desarrollo moral de los jóvenes estudiantes, y las teorías contemporáneas del aprendizaje y la memoria se ven desde una perspectiva evolutiva.A lo largo del camino, las recomendaciones de los colaboradores ilustran los usos del mundo real de las intervenciones de aprendizaje basadas en la evolución durante los años clave del desarrollo.Entre los temas tratados: Perspectivas evolutivas sobre el desarrollo y la educación infantil interesará a investigadores y estudiantes de posgrado que trabajen en áreas tan diversas como la psicología evolutiva, la antropología cultural, la ecología humana, la psicología del desarrollo y la psicología de la educación. También será de utilidad para los investigadores en ciencias aplicadas del desarrollo y educación infantil.
Enseñar psicología con una perspectiva evolutiva
Principalmente, nuestro laboratorio realiza investigación longitudinal sobre el desarrollo de la cognición matemática en niños, y los problemas de aprendizaje asociados. Nuestros estudios sobre evolución se centran actualmente en las diferencias de sexo en la vulnerabilidad a los factores estresantes.
Además, ha publicado más de 330 artículos y capítulos sobre una amplia gama de temas, como la psicología cognitiva, evolutiva y del desarrollo, la educación, la biología y la medicina. Ha coeditado una serie de libros de cinco volúmenes, Mathematical Cognition and Learning, con los doctores Dan Berch y Kathy Mann Koepke. Estos volúmenes incluyen Evolutionary origins and early development of basic number processing (2015); Development of mathematical cognition: Neural substrates and genetic influences (2016); Acquiring complex arithmetic skills and higher-order mathematical concepts (2017), Language and culture in mathematical cognition (2018), y Cognitive foundations for improving mathematical learning (2019). Los doctores Geary y Berch también coeditaron Evolutionary perspectives on child development and education (2016).
