Psicología del desarrollo teoría y prácticas
Condicionamiento clásico
La psicología del desarrollo examina las influencias de la naturaleza y la crianza en el proceso de desarrollo humano, así como los procesos de cambio de contexto a lo largo del tiempo. Muchos investigadores se interesan por las interacciones entre las características personales, el comportamiento del individuo y los factores ambientales. Esto incluye el contexto social y el entorno construido. Los debates actuales en torno a la psicología del desarrollo incluyen el esencialismo biológico frente a la neuroplasticidad y las etapas de desarrollo frente a los sistemas dinámicos de desarrollo. La investigación en psicología del desarrollo tiene algunas limitaciones, pero en la actualidad los investigadores trabajan para comprender cómo la transición a través de las etapas de la vida y los factores biológicos pueden afectar a nuestros comportamientos y desarrollo[5].
La psicología del desarrollo abarca diversos campos,[2] como la psicología educativa, la psicopatología infantil, la psicología forense del desarrollo, el desarrollo infantil, la psicología cognitiva, la psicología ecológica y la psicología cultural. Entre los psicólogos del desarrollo más influyentes del siglo XX se encuentran Urie Bronfenbrenner, Erik Erikson, Sigmund Freud, Anna Freud, Jean Piaget, Barbara Rogoff, Esther Thelen y Lev Vygotsky[6].
¿Cuáles son las 5 teorías del desarrollo?
Son (1) maduracionista, (2) constructivista, (3) conductista, (4) psicoanalítica y (5) ecológica. Cada teoría ofrece interpretaciones sobre el significado del desarrollo y el comportamiento de los niños. Aunque las teorías se agrupan colectivamente en escuelas de pensamiento, difieren dentro de cada escuela.
¿Qué es la teoría de la psicología del desarrollo?
La psicología evolutiva examina cómo cambian el pensamiento, los sentimientos y el comportamiento a lo largo de la vida de una persona. Una gran parte de las teorías de esta disciplina se centran en el desarrollo durante la infancia, ya que es el periodo de la vida del individuo en el que se producen más cambios.
¿Cuáles son las 4 teorías del desarrollo en psicología?
Una de las cuatro grandes teorías que hablan del desarrollo humano son: 1- Teoría del Desarrollo Psicosexual de Freud 2- Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson 3- Etapas del Desarrollo Cognitivo de Piaget O Teoría Cognitiva 4- Teoría del Desarrollo Moral de Lawrence Kohlberg Teoría Psicosexual de Freud ...
Teorías del desarrollo y el aprendizaje infantil
Los orígenes del constructivismo se comunican obviamente en la atención que Piaget presta a la función activa del aprendizaje de los niños: "... todo conocimiento está ligado a la acción, y conocer un objeto o un acontecimiento es utilizarlo asimilándolo a un esquema de acción...". Piaget, 1967/1971, pp. 14-15). Un tema compartido por los constructivistas es que el desarrollo de la comprensión de los niños requiere que participen activamente en experiencias de creación de significados. Glasersfeld (1995) cree que los niños deben construir activamente el conocimiento, lo que constituye un fundamento común de los constructivistas (Boghossion, 2006). Los profesionales deben ofrecer a los niños pequeños oportunidades y motivaciones para construir significados (Glasersfeld, 2005). Una característica importante del constructivismo es que los niños, y no el profesor, asumen la responsabilidad del aprendizaje, mientras que en una teoría diferente, el conductismo, los profesores asumen la responsabilidad del aprendizaje en lugar de los niños.Teoría conductistaLa teoría conductista del aprendizaje y el desarrollo comenzó a principios del siglo XX y prevaleció a principios del siglo XX. Se originó con el trabajo de Ivan Pavlov en Rusia, mientras que en Estados Unidos ha sido influenciada por los estudios de John Watson, Edward Thorndike y B. F. Skinner. Según Watson (1913):
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En los últimos años, la psicología del desarrollo ha pasado a incorporar paradigmas de la psicología positiva para crear un enfoque holístico a lo largo de la vida. Por ejemplo, los conocimientos adquiridos de la psicología positiva pueden mejorar el desarrollo de los niños en la educación.
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La psicología del desarrollo apareció por primera vez como área de estudio a finales del siglo XIX (Baltes, Lindenberger y Staudinger, 2007). La psicología del desarrollo se centró inicialmente en el desarrollo infantil y adolescente, y se preocupaba por la mente y el aprendizaje de los niños (Hall, 1883).
Hay varias figuras clave en la psicología evolutiva. En 1877, el famoso biólogo evolucionista Charles Darwin emprendió el primer estudio de la psicología del desarrollo sobre las formas de comunicación innatas. Poco después, el fisiólogo William Preyer (1888) publicó un libro sobre las capacidades de un bebé.
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El objetivo de este módulo es desarrollar la comprensión de los estudiantes de cómo la psicología del desarrollo se puede aplicar en entornos profesionales. Este módulo proporcionará a los estudiantes una visión de cómo la teoría y los métodos de la psicología del desarrollo se utilizan en entornos profesionales, como la educación, la asistencia sanitaria y la clínica.
Los estudiantes recibirán conferencias de profesionales que trabajan en psicología clínica, psicología educativa y desarrollo del habla y del lenguaje. Estos ponentes explicarán, de primera mano, temas/problemas actuales en entornos profesionales en los que la psicología del desarrollo es o podría potencialmente proporcionar ideas/soluciones al alcance. Los ponentes considerarán el papel de la psicología del desarrollo en sus entornos profesionales, esbozarán las principales teorías que informan la práctica y evaluarán críticamente el papel de la psicología del desarrollo en su entorno. Los estudiantes tendrán la oportunidad de escuchar casos específicos en los que las teorías y los métodos de la psicología del desarrollo pueden aplicarse a un problema o cuestión particular en un entorno profesional, lo que se conoce como "estudios de caso".
