Centro de psicología mérida

CSUN Commencement 2021: Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento

Ubicada en el sureste de México, en la Península de Yucatán, tu base de operaciones será Mérida, una hermosa e histórica ciudad colonial a 20 minutos de las cálidas aguas del Golfo de México. Yucatán cuenta con reservas naturales de gran biodiversidad, yacimientos arqueológicos declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO y ciudades históricas en las que podrás comer con los lugareños mientras perfeccionas tus conocimientos de español.

Cuando estudies en Yucatán, conocerás la ciudad colonial de Mérida, rica en cultura maya, atracciones naturales y un relajante estilo de vida. Desde explorar ciudades históricas y ruinas antiguas hasta relajantes días en la playa y museos de clase mundial, Yucatán ofrece algo que cada estudiante puede disfrutar.

Dependiendo de su programa de estudios y disponibilidad, los estudiantes pueden participar en una pasantía o voluntariado en Yucatán. Los estudiantes que buscan hacer una pasantía en Yucatán pueden tener oportunidades de hacerla en el Centro de Investigación Científica de Yucatán (CICY) y otras organizaciones similares.

Yucatán es un buen lugar para estudiar en el extranjero para los estudiantes que buscan vivir en un clima tropical lleno de vida silvestre diversa, antiguos sitios mayas y ciudades fascinantes. Con un estilo de vida más relajado y gente amable, Yucatán es un gran destino para los estudiantes que buscan estudiar una variedad de temas en México, incluyendo la biología, la comunicación, la literatura, la psicología, las matemáticas, y más.

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Con el objetivo de convertirse en un espacio moderno, cómodo y digno que garantice a los pacientes un mejor desarrollo, calidad de vida, así como la oportunidad de reintegrarse a la sociedad, el 14 de marzo de 2018 inició la construcción de las Villas de Transición del Hospital Psiquiátrico de Yucatán.

El Gobernador de Yucatán señaló que este recinto se convertirá en una unidad de atención médica especializada en servicios de salud mental y mencionó que esto forma parte del paquete de proyectos anunciados en enero, durante su quinto informe anual de gobierno.

Con una inversión superior a los 146 millones de pesos (18.5 millones de dólares), este complejo brindará atención integral a través de consulta psicológica, psiquiátrica, odontológica y de rehabilitación, así como áreas de hospitalización temporal y equipo de electroencefalografía.

Acompañado por el titular de la Secretaría de Salud de Yucatán (SSY), Jorge Eduardo Mendoza Mezquita, Zapata Bello señaló que estas instalaciones consolidarán el Modelo Hidalgo de Atención, permitiendo la reintegración y autonomía del paciente.

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Alma Tejeda Padrón, estudiante de doctorado de la UA, se dedicó a su educación. Estudiante de la Universidad Autónoma de Yucatán, Tejeda Padrón es ahora estudiante de posgrado en el Departamento de Psicología de la UA.

Agarrada de la mano de su abuela mientras atravesaban las caóticas calles de Mérida de camino al zoológico, Alma no pudo evitar sentirse atraída por la energía contagiosa que impregnaba las paredes de la Universidad Autónoma de Yucatán.

Fue aquí donde nació su amor por la búsqueda del conocimiento, y esta claridad la ha impulsado a través de múltiples títulos y a cruzar una frontera mientras trabaja para cumplir su sueño de toda la vida de convertirse en profesora universitaria.

"Para ser sincera, no sabía lo que iba a estudiar. No lo supe hasta mucho más tarde en mi vida, pero lo que sí sabía era que no me importaba lo que iba a estudiar, quería ser profesora universitaria", dijo Tejeda Padrón.

En el último año de su licenciatura en Psicología, en el mismo edificio por el que solía pasar de niña, encontró una nueva pasión por la investigación cuando un colega suyo nutricionista le hizo una pregunta. Quería saber qué podía hacer para que sus pacientes cumplieran su plan de tratamiento, pero ella no supo darle una respuesta.

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Este informe describe los resultados de un programa comunitario de control de Aedes aegypti en Mérida, Yucatán, México. En octubre de 1989 se llevaron a cabo encuestas de referencia sobre conocimientos, creencias y prácticas de 577 mujeres y una encuesta sobre larvas en 616 lotes de casas. Tras el desarrollo de una intervención de comunicación en salud pública a partir de estos datos, el programa se aplicó en seis comunidades. En la evaluación se utilizó un diseño de grupo de control sin tratamiento, con una prueba previa y dos posteriores, una al finalizar y otra seis meses después. Se observaron cambios significativos en los conocimientos y comportamientos del grupo de tratamiento en ambas pruebas posteriores. Las mujeres del grupo de intervención fueron capaces de identificar el mosquito Ae. aegypti, los lugares de producción de larvas del mosquito y los métodos de control adecuados. Se midió un indicador indirecto de cambio de comportamiento examinando los cambios en los índices Breteau (número de recipientes positivos/100 casas encuestadas) y de recipientes. El índice Breteau se mantuvo igual en el grupo de intervención, mientras que aumentó significativamente en el grupo de comparación. También se observaron cambios con respecto a los contenedores individuales. Este proyecto demostró que un programa de comunicación comunitario dirigido a la eliminación o el control de los lugares de producción de larvas puede ser eficaz para cambiar el comportamiento y reducir los lugares de producción de larvas.

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