Psicologos en sevilla para adolescentes
Su Plan Eterno - Jerry Tallman
sexting. Ha sido autora de un gran número de libros, artículos de revistas y publicaciones científico-informativas. A lo largo de su carrera, también ha intervenido en diferentes eventos de reconocido prestigio internacional. Además, participa activamente en diferentes
Máster en Psicología de la Educación de esta universidad. Ha orientado su tarea investigadora al análisis del bullying, la violencia sexual entre iguales y la violencia en parejas adolescentes. En esta línea, ha sido autora de numerosos
tarea al análisis y mejora de los problemas de violencia escolar, particularmente el bullying y el ciberbullying, desde la preocupación individual hasta la implicación de las diferentes instituciones educativas. En esta línea, ha sido autor de numerosas
trabajos para el análisis de los procesos sociocognitivos de chicos y chicas directamente implicados en problemas de violencia entre iguales y violencia sexual en las primeras relaciones sentimentales. Ha participado en diferentes congresos nacionales y
Paz Elipe es Profesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén. Su trayectoria investigadora se ha centrado en el impacto emocional de los fenómenos de bullying y ciberbullying y, recientemente, en el estudio del bullying y ciberbullying hacia minorías sexuales y de género (LGBTQ+). En la actualidad, participa activamente en diversos proyectos de investigación internacionales, nacionales y regionales relacionados con el
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Cada día más, la visita a los servicios psicológicos se percibe como un hecho normal. Ser una persona "normal" no significa estar libre de conflictos en determinados momentos. En este sentido, la psicología clínica adquiere un sentido preventivo o profiláctico para que pequeñas dificultades no crezcan, como es "bola de nieve" hasta generar situaciones de insostenibilidad.
La psicoterapia contribuye positivamente no sólo a la solución de los síntomas que nos causan gran dolor y malestar, sino que también mejora la sensación de bienestar y la capacidad de manejar nuestra vida de una manera más satisfactoria.
Es frecuente, por ejemplo, acudir a un terapeuta por problemas que nos agobian desde hace tiempo. Es posible que llevemos meses, o incluso años, probando ansiolíticos u otro tipo de medicamentos. Sin embargo, nos damos cuenta de que esto suele aliviar nuestros malestares sólo temporalmente. No los resuelve de tal manera que, muchas veces, el medicamento por sí solo actúa igual que una "aspirina" contra el dolor, provocando una "cavidad" continua de agitación. Hasta que no atajemos el origen que hace que ese dolor molar nos aceche constantemente, lo que requiere una visita al especialista, seremos esclavos de la 'aspirina'.
Efectos de la adicción a Internet en los adolescentes
Desde octubre de 2010 hasta octubre de 2014 ha sido Personal Investigador y Docente mediante una beca del programa FPU del Ministerio de Educación y trabaja en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla (España).
En abril de 2014 se doctoró tras finalizar su tesis doctoral titulada "Sentido de coherencia en la adolescencia. La contribución de la familia y otros contextos a su desarrollo y su impacto en la salud", por la que obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado.
También obtuvo una beca Marie Curie en la convocatoria H2020-MSCA-IF-2014 y ha comenzado a trabajar en el CRIPACC de la Universidad de Hertfordshire (Hatfield, Reino Unido) en julio de 2016 como becaria postdoctoral en el cambio del Proyecto Teacher Connectedness "Well-being among European youth: The contribution of student-teacher relationships in the secondary-school population (WEY-CRISP)", proyecto de investigación de 2 años de duración que finalizó con éxito.
Tras esta inestimable experiencia internacional, regresó a la Universidad de Sevilla gracias al apoyo del programa La Caixa Junior Leader-Retaining, en el que obtuvo una de las 10 becas ofertadas para cualquier área científica. Durante este contrato, ha sido la IP del proyecto "La evaluación de la conectividad alumno-profesor y su relación con el bienestar de los adolescentes".
Antony Davies
La Dra. Markel nació en Buenos Aires, Argentina, donde se licenció en Psicología en la Universidad de Buenos Aires. Reside en Canadá desde 2004, donde se recicló y obtuvo su Master y Doctorado en Psicología Escolar y Clínica Infantil en el Ontario Institute for Studies in Education (OISE) de la Universidad de Toronto. Ha ocupado puestos en Reach Out Centre for Kids (ROCK), Surrey Place Centre, el Consejo Escolar del Distrito de Toronto y la Clínica Psicoeducativa y de Asesoramiento OISE.
La Dra. Stead obtuvo su doctorado en Psicología Clínica en la Queen's University. Ocupó un puesto en el Centro Real de Salud Mental de Ottawa, donde trabajó con adultos y personas mayores en el programa de Trastornos del Estado de Ánimo y Ansiedad, así como en el Programa de Esquizofrenia y el Programa de Psiquiatría Geriátrica. Más recientemente, ha trabajado en la práctica privada abordando una variedad de problemas de salud mental con adultos. Tiene una amplia formación tanto en atención terciaria como en el ámbito privado realizando diagnósticos diferenciales complejos e implicando a los adultos en el tratamiento cuando han tenido un éxito limitado trabajando con otros profesionales de la salud mental en el pasado.
